Arcipelago educativo - Valutazione d'impatto

Abstract

Le disparità di apprendimento tra studenti emergono fin dai primi anni di scuola e possono, se non contrastate, tradursi in vere e proprie disuguaglianze nelle opportunità educative e lavorative future. Poiché una buona parte delle disparità negli apprendimenti dipende dal contesto familiare, è verosimile ritenere che durante le lunghe pause estive tali disparità aumentino più velocemente. A seguito della pandemia di Covid e delle conseguenti chiusure delle scuole, il tema delle perdite di apprendimento ha guadagnato ulteriore centralità nel dibattito pubblico. A partire dal 2020, Save the Children Italia e Fondazione Agnelli conducono un’iniziativa nazionale, Arcipelago Educativo, volta al contrasto delle perdite di apprendimento di bambini/e e adolescenti in condizione di povertà educativa durante la pausa estiva (c.d. summer learning loss). L’intervento Arcipelago Educativo, nella sua edizione 2022, si è rivolto agli studenti degli ultimi due anni della scuola primaria e a quelli della scuola secondaria di primo grado, offrendo due tipi di attività, dei laboratori didattici di gruppo e dei momenti di tutoraggio personalizzato con gli obiettivi di sostenere le motivazioni, rafforzare le capacità di studio e recuperare gli apprendimenti nelle aree alfabetico-funzionale e matematico-scientifica. Per valutare se la partecipazione ad Arcipelago Educativo durante l’estate abbia portato a effetti positivi sugli apprendimenti misurati a settembre, si è condotto uno studio randomizzato controllato. Nell’ambito di questo studio, gli apprendimenti rilevati a fine estate, in prossimità dell’avvio del nuovo anno scolastico, sul gruppo di beneficiari dell'intervento sono stati confrontati con gli stessi outcome rilevati sugli studenti assegnati casualmente a un gruppo di controllo, i quali durante l’estate non hanno ricevuto accesso all’intervento.